两种课堂教学环境中焦虑与发音准确性的关系研究

最近几年，在二语课堂上出现了合作学习的交际语言教学法，研究者虽然关注了以教师为中心和集体学习环境中学生英语学习的不同方面，然而还没有人研究在两种环境中的学习者发音准确性问题，学生发音的准确度是英语学习中经常被忽略的一个方面。