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让文言文教学回归生活

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摘要文言文时隔久远，博大精深，许多学生对文言文是既敬之又远之，既爱之又怕之。其实，只要教师在教学过程中让文言文贴近生活、回归生活，就可消除学生的陌生心理，拉近学生与文言文的距离。可从以下几点入手：

作者梁献芳

机构地区玉林市福绵区石和初中

出处《广西教育》 2008年第17期36-36,共1页

关键词文言文教学贴近生活回归教学过程学生教师心理

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] H131 [语言文字—汉语]

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广西教育

2008年第17期

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