期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在差异教学中让学生体验成功
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏霍姆林斯基曾言:“在思想、对周围世界的理解以及在智慧、意志和性格的个性特点方面,没有完全相同的孩子。每个孩子都是一个独特的世界。”所以,我们应该改变过去那种压制学生个性自由成长的教学,尝试对学生进行差异教学。所谓差异教学就是承认学生的差异,
作者
詹盈雅
金华祥
机构地区
宁波市鄞州区雅戈尔中学
宁波市鄞州区鄞江中学
出处
《广西教育》
2008年第17期50-50,共1页
关键词
差异教学
学生
体验成功
苏霍姆林斯基
个性特点
个性自由
世界
孩子
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
刘鲲,刘娜.
差异教学法研究[J]
.考试周刊,2009,0(46):196-196.
被引量:2
2
黄永红.
小学英语差异教学的实施策略[J]
.教学与管理(理论版),2010(4):136-137.
被引量:9
3
黄金娥.
汽车发动机电控系统课程教学改革的创新研究[J]
.电子世界,2014(1):23-24.
被引量:5
4
赵传胜.
理实一体化教学模式研究与实践[J]
.课程教育研究,2015,0(31):244-245.
被引量:2
5
朱夏萍.
关注个体差异 促进学生发展——形成性评价在小学英语教学中的应用[J]
.校园英语,2018,0(46):223-223.
被引量:2
引证文献
2
1
罗柳健.
在中职《电控发动机构造与维修》课程开展“6个1”教学模式改革与探索[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(5):52-53.
2
黄苗燕.
关注差异,实施基于学生发展的小学英语课堂[J]
.华夏教师,2021(13):73-74.
1
郁红.
转化非智力因素提高课堂效率[J]
.课外阅读(中),2010(10):63-64.
被引量:1
2
宋海军.
浅谈数学教学与学生非智力因素的培养[J]
.都市家教(下半月),2009(09X):206-206.
3
路红.
探究学习,不可忽视“非智力因素”[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2009(21):9-10.
4
倪鸿幸.
激发情感性潜能 帮助学困生走出困境[J]
.现代教学,2009(7):55-55.
5
熊桂林.
创新教育应重视对学生非智力因素的培养[J]
.山西高等学校社会科学学报,2001,13(6):77-79.
被引量:1
6
黄雄斌.
培养学生非智力因素 促进学生全面发展[J]
.广西教育,2008(16):20-21.
7
周姗姗.
浅析非智力因素对学习效果的影响及对策[J]
.魅力中国,2010(35):213-213.
8
徐志新.
如何提高学生学习化学的兴趣[J]
.文教资料,2005(21):146-147.
被引量:1
9
王子玉.
非智力因素对学生学习的作用及其影响因素[J]
.现代交际,2010(9):159-159.
被引量:3
10
谢虹.
非智力因素与英语教学[J]
.郑州铁路职业技术学院学报,2003,15(3):92-92.
广西教育
2008年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部