警惕教育的反智倾向

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摘要教师的角色必须在保证职业道德底线的基础上，从“德师”向“智师”转化，丰富的智力活动应该成为教育教学的核心内容。

作者朱永新

出处《天津教育》北大核心 2008年第6期13-13,共1页 Tianjin Education

关键词智力活动教育教学道德底线教师

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天津教育

2008年第6期

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