入情·入境·入文——语文教学导入之我见

课堂导语设计要突出新颖性、知识性和艺术性。一般可采用故事激趣、朗诵入情、情景再现、比较迁移、介绍背景和巧用媒介等方法。这样,才能达到激发兴趣、吸引注意的目的。