打破学科界限培养学生解综合题的能力

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摘要由海南、广东等省率先进行的新一轮教材试验，更加注重学生的个性发展，它符合教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施“跨世纪素质教育工程”．通过课程教材改革，评价制度改革，全面推进素质教育的发展，并提出了高考内容改革的总体要求：更加注重学生能力和素质的考查，那么我们教师又该怎样提高学生以及自身的能力和素质呢？

作者刘小洪

机构地区江西省南昌市第十七中学

出处《中学数学研究》 2008年第7期24-26,共3页

关键词学生能力《面向21世纪教育振兴行动计划》学科界限素质教育工程综合题培养课程教材改革评价制度改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2008年第7期

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