摘要
学生获得知识的方法比知识本身更重要,教师应为远程开放学习的学生掌握学习方法,学会学习,提供良好的教学模式。"导学议练"互动教学模式为远程开放教育学生学习语言类课程提供了一条自主学习的有效途径。该教学模式既有利于克服师生在时空分离状态下造成的伦理缺失,弥补远程开放学习中的人文关怀,又能达到教学相长的目的,具有较强的可操作性,实用性和示范性。
出处
《继续教育研究》
2008年第7期107-110,共4页
Continuing Education Research
基金
现代远程开放教育教学模式研究
中国成人教育协会"十一五"成人教育科研规划立项课题
项目编号:07B078Y
现代远程教育中的伦理思考
江苏省教育科学"十一五"规划立项课题:苏教科规领[2006/1]