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《背影》教学设计
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摘要
[教学目标]1.给重点字注音。狼藉簌簌脚夫踌躇拭颓唐举箸妥帖2.理解下列词语在文中的含义。狼藉惨淡勾留赋闲蹒跚颓唐变卖典质触目伤怀3.学习文中抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
作者
马彧
机构地区
贵州省遵义县南白镇后坝中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第7期53-53,共1页
Modern Chinese
关键词
教学设计
《背影》
人物形象特征
教学目标
命题立意
写作方法
组织材料
注音
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第7期
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