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浅议实现语文“有效教学”的主要途径
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摘要
“教师教得痛苦,学生学得辛苦”,如何改变以往那种僵化、单一的教学方式,提高教学效益,即实现教学的有效性,值得我们每一位教师深思。提高教学效率不仅仅体现在短短的45分钟课堂教学的实施中,课前对学情的充分了解和具体的、学生能达到的教学目标的确立也是必不可少的。
作者
罗萍
机构地区
四川省阿坝州理县教育局
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第7期63-64,共2页
Modern Chinese
关键词
有效教学
语文
教学方式
教学效益
课堂教学
教学效率
有效性
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2008年 第7期
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