初中生课外精读指导二三法

在一个人的阅读体系中，精读作品是主干，泛读是枝节，浏览则是枝叶末梢。没有枝叶有失丰富，没有主干则不成体系。而对于学生精读的指导，仅限于课内几篇课文还不够，只有加强对学生课外精读方法的指导，才能真正将学生带上读书之路。