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数学思想及其教学的本质求索

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摘要新一轮数学课程改革强调在九年义务教育阶段的数学要为其他科学提供语言、思想和方法，提出了数学是人类文化和现代文明的组成部分的观点．说明现代社会对数学课程的要求已经不是简单的知识与技能的掌握，而是要对数学本质有一定的理解，数学的思想方法已经成为备受关注的学习内容．

作者李忠海

机构地区沈阳师范大学教师专业发展学院辽宁沈阳

出处《湖南教育（数学教师）》 2008年第7期4-6,共3页

关键词数学思想数学课程改革教学义务教育阶段现代社会现代文明人类文化数学本质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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湖南教育（数学教师）

2008年第7期

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