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让网络环境给作文教学插上腾飞的翅膀
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摘要
作文课堂教学要以教师创造性的“教”为主导,以学生探索性的“学”为主体,以发展为主线,在教学中要为学生提供观察、实践和独立思考的环境。
作者
宋跃庆
机构地区
溆浦县警予学校
出处
《湖南教育(语文教师)》
2008年第7期40-40,共1页
关键词
作文教学
网络环境
课堂教学
“教”
“学”
学生
教师
线
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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湖南教育(语文教师)
2008年 第7期
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