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教学挂图在小学语文教学中的运用

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摘要小学阶段是人的感知、认识智力启蒙阶段，其特点是长于感知形象具体的事物，短于抽象思维和认识抽象复杂事物。因此在教学中充分利用幻灯图片等直观教学手段，是提高孩子们语文学习兴趣、增加教学的具体化、形象感，提高语文教学效果的重要而有效的途径。然而在山区，孩子们没见过幻灯，更谈不上多媒体教学，

作者王海瑜

机构地区汉源县双溪乡中心校

出处《雅安职业技术学院学报》 2008年第1期98-98,共1页

关键词小学语文教学教学挂图直观教学手段语文学习兴趣多媒体教学小学阶段启蒙阶段教学效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.55 [文化科学—教育学]

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