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教学挂图在小学语文教学中的运用
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摘要
小学阶段是人的感知、认识智力启蒙阶段,其特点是长于感知形象具体的事物,短于抽象思维和认识抽象复杂事物。因此在教学中充分利用幻灯图片等直观教学手段,是提高孩子们语文学习兴趣、增加教学的具体化、形象感,提高语文教学效果的重要而有效的途径。然而在山区,孩子们没见过幻灯,更谈不上多媒体教学,
作者
王海瑜
机构地区
汉源县双溪乡中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2008年第1期98-98,共1页
关键词
小学语文教学
教学挂图
直观教学手段
语文学习兴趣
多媒体教学
小学阶段
启蒙阶段
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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