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初中男女学生物理探究式学习自主性的差异现状 被引量:1

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摘要 探究式教学是物理新课程教学的亮点,其核心是学生自主建构知识。调查发现,初中男女生性别差异对探究式学习中学习自主性产生一定影响,主要表现在从初二到初三年级,男生探究学习自主性,各表现维度呈上升趋势,而女生则呈下降趋势,而且在问题解决和自我调节维度下降幅度比较大。
作者 任修红 叶丁
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2008年第7期3-5,共3页 Journal of Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

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  • 9修改后的问题:第一题,由对一个男孩的炮弹的平抛运动的研究改为一个小女孩将碗用各种方式从桌面上抛下的运动的研究;第二题,将对两个坐在椅子上的男孩之间的相互作用的研究改为一个男孩和一个女孩一起溜冰,对他们之间的相互作用的研究;第三题,由对木块的运动的研究改为对跑步的人的研究.

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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