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三角问题的方程解法
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摘要
笛卡尔设计了一个解决问题的“方程模式”,是通过问题中已知量与未知量(或参变量)之间的数量关系,运用数学的抽象语言(符号语言)转化为方程(组),使问题获解的思想方法,这种思想方法,在中学数学的学习中,应用是十分广泛的.新课程中已删去《反三角函数和简单的三角方程》,但方程思想始终是高考考察的重点之一.本文探讨三角问题的方程解法,即灵活运用知识,建立方程或用方程的观点去处理问题的方法.
作者
林明成
覃轶
机构地区
四川省苍溪中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2008年第6期52-54,共3页
关键词
三角方程
三角问题
解法
思想方法
中学数学
反三角函数
数量关系
符号语言
分类号
O124 [理学—基础数学]
O175.6 [理学—基础数学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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