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大学生的挫折情境、挫折感现状解析 被引量:12

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摘要 通过问卷调查、个案访谈、作品分析等方法对大学生挫折现状的研究表明:大学生的挫折源来自外部的挫折类型有学校、就业、交往、适应和家庭等类型;挫折源来自内部的挫折类型有情绪、学习、恋爱和生理健康等类型。加强校园的硬件与软件建设,培训从事心理健康教育的师资,开设以提高大学生心理素质、增强他们的生命智慧为目的的生命教育,是消除大学生挫折情境、解除他们的挫折感的有效途径。
出处 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2008年第7期201-205,共5页 Social Science Front
基金 广东省教育科学"十五"规划项目(JYKY04080)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1张旭东.《生命智慧与人的抗挫素质培养--大学生生命教育课程体系建构与实施研究》,南京师范大学博士后出站报告,2006年,第161-167页.

同被引文献68

引证文献12

二级引证文献34

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