构建高职学生课外体育活动自我管理体系的研究

文章通过对高职学生课外体育活动自我管理的意义、内涵等方面的探讨，提出了培养自我管理能力的策略与方法，并从“群体自我”和“个体自我”两个方面构建了高职学生课外体育活动自我管理体系，旨在为高职院校体育课程的改革和学生素质的培养提出新的思路。