适应与发展：建构多维视角下的当代本科人才培养质量观

当代高等教育的发展需要建构起一个实现工具理性与价值理性融合，合格、合需要与合发展观协调、多元主体利益兼顾的新型人才培养质量观体系，从而更好地造就既能很好地适应社会需要，又能充分地实现自我发展的优秀人才。