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反思对教师专业发展的价值

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摘要反思是实践者对自己的行动、决策及由此产生的结果进行审视的过程。^[1]实践者通过反思会对所经历的事物或事件有更深刻的认识和感悟，积累新的经验，从而对今后的工作和生活，特别是再处理相似的情境提供可行之策。因此，反思是个人成长或组织发展的重要方式。随着社会对教师成长的日益广泛关注，

作者付玉美

机构地区华东师范大学教育学系

出处《中国教师》 2008年第12期12-13,共2页 Teacher’s Journal

关键词教师专业发展价值个人成长教师成长实践者情境

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中国教师

2008年第12期

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