基于项目驱动的分批分层的高职计算机专业教学方法探讨

本文通过分析高职院校现行的计算机专业课程教学方法，结合现实社会对高职院校计算机专业毕业生的能力要求，重点讨论了高职院校在计算机教学中应该注意的问题，并在此基础上提出了“基于项目驱动的分批分层教学”的思想，为同等类型的高职院校的计算机教学提供参考。