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为有源头活水来——漫谈周记与随笔

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摘要 有人把考试作文比喻为“带镣铐的舞蹈”,说的是学生考场作文受到诸多的限制。教师为了走捷径,在平时的作文训练中也大都采用命题作文的形式,一下子捆住了学生的手脚。学生在这种状态下作文,写作热情锐减,个性受到很大的限制,创造性也不可能得到充分的施展,其结果作文教学费时耗力,不见成效。
作者 邵建平
出处 《阅读与鉴赏(教研)》 2008年第6期41-42,共2页 Reading and Appreciation
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