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刍议信息技术教学中电子档案袋评价原则
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摘要
电子档案袋评价,是一种用代表性事实来反映学生情况的质的评价方法,是当前国外教育实践中应用十分广泛的一种新兴的评价方法。它一方面能够记录学生成长过程中的成功与挫折,让学生体验成功,感受成长与进步;另一方面,档案也为教师、家长和其他人提供了丰富多样的评价材料,使教师能够更开放地、多层面地、全面地评价每一位学生。
作者
董自明
机构地区
连云港师专第三附属小学 江苏连云港
出处
《中小学电教(综合)》
2008年第5期49-51,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
档案袋评价
信息技术教学
电子
学生情况
教育实践
成长过程
体验成功
多层面
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.67 [文化科学—教育学]
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