识字教学中创新思维的培养

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摘要汉字是音、形、义的统一体，使用时不能同音替代，汉字中音同而形、义不同的字特别多，掌握了411个音节，可以读出成千上万的汉字，但成千上万的汉字各有不同的形和义。学生之所以会读错字、写错字、用错字，关键是没有分清同音字、多音字，没有辨清字形、字义。所以教师要把生字教学的重点放在读准字音、分清字形、了解字义上，

作者费建英

机构地区浙江湖州市东林镇第二小学

出处《小学语文》 2008年第7期18-19,共2页

关键词创新思维识字教学培养生字教学同音字汉字错字多音字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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