期刊文献+

“读、验、讲、练”四字教学法在中职电工课堂教学的应用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在中职电工学科教学中,如何将教师的主导作用与学生的主体作用和谐统一起来,本文对此进行了探索,并提出了“读、验、讲、练”四字教学法。
作者 沈中汉
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第19期47-48,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
关键词
  • 相关文献

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部