摘要
高校历史专业基础课程的考核管理包括两个方面:对考核内容的管理和对考核方式的管理。以《中国古代史》课程为例,考核内容的确定主要有两个依据,一是本课程的教学目标,二是根据时代的需要而对课程主线与体系进行的新的探索与发现。具体考核方式包括平常考核与期末考试,要克服以往操作中的不足,在平常考核中要做到"四要"、"四不要",期末考试时要求遵循三个"做到",三个"避免"。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第10期136-137,共2页
China Adult Education
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目
项目批号:湘教通[2007]230-133号
