摘要
随着全国教育改革的快速发展,成人高等教育规模不断扩大,社会对成人高等教育的质量提出了越来越高的要求。教师口语课是语文教师进修中文专业的必修课程,要胜任中小学语文教师这一角色,成教学生必须掌握该课程的基础理论,并具有较强的口语表达的能力。目前,成教学生口语基础较差,学习时间又较短,不能系统地学习口语,这在一定程度上影响了教学目标的实现。怎样把成人教育的口语教学与成教学生的实际需要结合起来,使他们能学以致用,是教师口语课教师面临的重要课题。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第10期174-175,共2页
China Adult Education