浅谈《历史与社会》课程改革中学习方式的转变

新一轮基础教育课程改革提出了转变学生学习方式的任务,要求教师注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,逐步实现学习方式的变革。转变学生的学习方式，不仅给《历史与社会》教师提供了发展的机遇。同时也带来了严峻的挑战。为此，我们教师应重新审视自己，从中找到适当合理的位置。