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摘要
时隔11年之后,在四川大地震和“范跑跑事件”的社会背景下,教育部再次修订《中小学教师职业道德规范》,引起了舆论的普遍关注。显而易见,新的教师职业道德规范更细节化、具体化和富有人文色彩,值得我们给予热烈的掌声。
作者
陈一舟
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2008年第12期8-8,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
教师职业道德规范
责任
社会背景
人文色彩
中小学
教育部
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G222.3 [文化科学]
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中国远程教育
2008年 第12期
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