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构建学生容易理解的数学教育形态--数学和人文意境相融合的10个案例
被引量:
19
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摘要
书本上陈述的某些数学过程,是一种严密的学术形态,呈现出冰冷的美丽。数学教师的任务,就是把它们重新颠倒过来,使它们以学生容易接受的教育形态呈现出来,即将冰冷的美丽变成火热的思考。
作者
张奠宙
机构地区
华东师范大学数学系教授
出处
《教育科学研究》
CSSCI
2008年第7期48-50,共3页
Educational Science Research
关键词
数学教学
数学教学方法
数学教育形态
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教育科学研究
2008年 第7期
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