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困惑:高中教师的职业幸福感
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摘要
随着社会对教育的关注,对教师角色的期望值也越来越高。学校和社会就更应该关注教师最深层的心理,让教师这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福,学生才会感受到幸福,幸福的教师比不幸福的教师能带给学生更多的快乐和成功。一个没有幸福感的教师是无法给予学生充足自信的。
作者
王燕妮
孙钰华
机构地区
新疆师范大学教育科学学院
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第7期10-10,共1页
关键词
职业幸福感
高中教师
教师角色
期望值
学生
社会
阳光
教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2008年 第7期
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