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初中化学实验的“三个强化”
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摘要
初中化学课是学生化学学习的启蒙阶段,要让初中生对学习化学产生浓厚兴趣和特别爱好,具有一个良好动机的学习开端,出现一个努力学习的教学课程的好势头。教师应充分利用化学实验手段来激发学生的学习兴趣,在教学过程中,教师要从三个方面强化实验教学。
作者
肖东成
机构地区
乐亭县新戴河初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第6期162-163,共2页
New Curriculum Research
关键词
化学实验
初中生
化学学习
启蒙阶段
教学课程
学习兴趣
实验手段
教学过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O6-3 [理学—化学]
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新课程研究(下旬)
2008年 第6期
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