提高化学课堂效率

面对全新的课程标准，全新的教材，对我们来说，是一次新的挑战。教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量不能单纯寄托在“加班加点”补课上，主渠道仍是提高课堂效率。如何更加科学地利用课堂时间，如何提高课堂效率，是一个深刻的问题，可谓仁者见仁，智者见智。