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精批细改不如分析讲评
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摘要
目前,作文教学存在学生忙练习,教师累于案牍的现象,其结果是“投入”与“产出”不相符合,更与素质教育和新课改的要求大相径庭。据笔者经验,教师精批细改不如分析讲评。
作者
王文义
机构地区
会宁县党岘中学
出处
《甘肃教育》
2008年第14期35-35,共1页
关键词
分析讲评
优秀范文
批阅作文
互改作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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