“生物体内营养物质的转变”教学设计与案例

本节教学将教材知识内容转化成学生关注的健康生活问题，学生兴趣高，课堂教学充满生机，学生不仅学到了三大营养物质在体内是如何转变的，更重要的是学会了健康地生活。