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女书传承中的文化教育效应 被引量：1

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摘要 女书的传承,本身是一种教育活动,且是限于女性之间的一种教育活动。对它进行分析、梳理和挖掘,再现出隐藏在其中的、具有价值的、朴素的文化教育功能。
作者 乐伶俐
机构地区 湖南科技学院教育系
出处 《社会科学家》 CSSCI 2008年第6期154-157,共4页 Social Scientist
基金 2007年湖南省社会科学基金项目<女书及其传承>(项目编号:07YBB212)的研究成果之一
关键词 女书 传承 教育功能
分类号 H022 [语言文字—语言学]
  • 相关文献

参考文献9

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共引文献616

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

社会科学家
2008年 第6期

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