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活动引领,创设生动课堂
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摘要
在品德课程实施中，教师要以儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动为中心，重视活动的设计、选择和调控，从而创设生动有效的课堂。
作者
任志娟
机构地区
山东淄博市淄川区教学研究室
出处
《小学德育》
2008年第14期22-23,共2页
关键词
课堂
引领
主题活动
实践活动
课程
品德
教师
游戏
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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小学德育
2008年 第14期
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