摘要
工学结合人才培养模式是高等职业教育适应经济社会发展,提高教育质量的重要举措,而工学结合校本教材的开发设计是工学结合人才培养模式的必然要求。本文从高职教育的特殊属性出发,阐述了高职工学结合校本教材的设计理念,并从实践层面探讨了教材结构、内容、体例、练习等方面的设计。
出处
《科教文汇》
2008年第20期45-45,47,共2页
Journal of Science and Education
基金
湖州职业技术学院校级青年教师课题"高职涉外商贸类专业<商务信息处理>工学结合校本教材开发(2008-09)"成果之一