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高职学前教育专业钢琴集体课教学初探 被引量:1

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摘要 学前教育专业主要是培养全面发展的幼儿教师,,所以在钢琴演奏的技能要求上也不像音乐院校那样严格,钢琴教学主要以集体课的形式进行。集体课教学比传统的个别课教学更具优势,能够充分发挥钢琴集体课教学的"群体动力"和"心理暗示"效应,通过丰富多样的课堂演奏形式,提高了学生的演奏技能。
作者 赵妍
出处 《科教文汇》 2008年第20期165-165,共1页 Journal of Science and Education
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