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童趣无限 快乐学英语
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摘要
幼儿期的儿童,由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显绪化倾向。兴趣是幼儿进行一切活动的起点和动力.是幼儿最好的老师。幼儿对英语有了兴趣,便会觉得学习英语是一种乐趣而不是负担,这便真正达到了寓教于乐的教育目的。基于以上认识,我认为教师要重视幼儿学习英语兴趣的培养,善于抓住幼儿的好奇心,调动幼儿的情绪、情感,为幼儿营造轻松、有趣、生动和真实的学习环境.才能激发幼儿学习英语的兴趣。
作者
朱燕丽
机构地区
江苏省苏州工业园区新城花园幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2008年第7期22-23,共2页
关键词
学习英语
童趣
乐学
幼儿期
心理因素
教育目的
寓教于乐
英语兴趣
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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