对我国校长培训评估的认识

自二十世纪八九十年代开始，我国就在全国范围内开始校长培训活动，这些不同层次的培训推动了我国校长专业发展。但是我国校长培训评估在理论和实践方面都还处于不成熟的阶段。本文从培训评估的必要性、我国校长培训评估的现状及改进建议几个方面加以阐述。