期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对我国校长培训评估的认识
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自二十世纪八九十年代开始,我国就在全国范围内开始校长培训活动,这些不同层次的培训推动了我国校长专业发展。但是我国校长培训评估在理论和实践方面都还处于不成熟的阶段。本文从培训评估的必要性、我国校长培训评估的现状及改进建议几个方面加以阐述。
作者
赵茜
机构地区
北京师范大学教育管理学院
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2008年第7期14-16,共3页
forum on contemporary education
关键词
校长培训
评估
校长专业发展
九十年代
培训活动
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
31
引证文献
4
二级引证文献
12
同被引文献
31
1
鲁保华.
中小学校长培训工作评估的对象、内容及方法[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2001,20(4):18-20.
被引量:3
2
马存栋.
高职高专人才培养工作水平评估的几点体会[J]
.教育与职业,2004(29):24-25.
被引量:2
3
李春山.
中小学校长培训效能评价的指标与方法[J]
.中小学管理,2006(5):8-10.
被引量:5
4
陈新景,冯军梅,曹雪梅.
中小学校长培训工作质量评估指标体系[J]
.河北广播电视大学学报,2006,11(3):84-87.
被引量:4
5
杨颖秀.
美国的校长培训制度及其启示[J]
.外国教育研究,2006,33(7):68-71.
被引量:1
6
袁先潋.
建立中小学校长培训质量检测新机制的思考[J]
.中小学管理,2007(7):33-34.
被引量:7
7
禹小慧.教育家型校长培训的问题及对策研究[D].上海:华东师范大学公共管理学院,2012.
8
赵承福,王学军,孙卫,李天银,李长虹,张善岭,张翠萍,信红霞.
中小学校长成长规律的研究[J]
.当代教育科学,2007(21):44-46.
被引量:6
9
中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[E8/0L].(2010-07-29)[2016—06—02].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe—838/201008/93704.html.
10
苏令.前沿:培训可以为校长成"家"添薪加火[N].中国教育报,2009-05-05.
引证文献
4
1
柳玲.
中小学校长培训问题与改进策略[J]
.福建教育学院学报,2010,11(1):84-86.
被引量:5
2
肖北方.
关于中小学校长培训评估专业化发展的系统探析——近20年中小学校长培训评估研究文献综述[J]
.北京教育学院学报,2011,25(5):24-28.
3
秦鑫鑫.
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探[J]
.基础教育研究,2016,0(13):11-15.
被引量:1
4
于川,杨颖秀.
我国校长任职资格培训制度的问题与建议[J]
.教育发展研究,2017,37(8):18-25.
被引量:6
二级引证文献
12
1
庄迪.
中小学新任校长培训模式构建[J]
.长春教育学院学报,2022,38(5):11-17.
2
高洁.
ISM在校长培训中的应用研究[J]
.现代教育科学(普教研究),2011(4):15-16.
3
王晨,贺慧敏.
推动中小学校长培训的实效性探析[J]
.天津市教科院学报,2012,24(3):70-72.
被引量:1
4
韩伏彬,董建梅.
中小学校长培训课程教学模式新探[J]
.教育与教学研究,2014,29(4):43-45.
被引量:1
5
韩伏彬,郭环洲,刘晓梅.
小学校长培训效果影响因素调查研究——以衡水市为例[J]
.保定学院学报,2014,27(2):102-106.
6
王义,任君庆.
高职院校教务处长任职资格特征探析——基于100所国家示范性高职院校教务处长的调查[J]
.中国职业技术教育,2018,34(23):18-22.
7
王双玲.
基于冰山模型的教育家校长培训研究[J]
.高等继续教育学报,2017,30(4):33-37.
8
于川.
中小学初任校长指导项目的必要性与可行性探究[J]
.中小学教师培训,2020,0(2):23-26.
9
张海蓉,胡东芳.
论校长专业发展的三元交互策略[J]
.中小学校长,2021(6):40-45.
被引量:1
10
钱佳,崔晓楠.
谁会成为中小学校长——基于教师两阶段职位晋升的事件史分析[J]
.教育发展研究,2023,43(4):64-73.
被引量:1
1
杨宗年.
改革开放以来基础教育课程改革的历程[J]
.教育史研究辑刊,2007(4):29-33.
2
陶建平.
魏书生教育思想的现代启示[J]
.湖北教育(综合资讯),2008(9):40-40.
3
林石森.
农村初中男生厌学现象剖析与应对策略[J]
.基础教育研究,2016,0(3):32-34.
被引量:1
4
冯跃.
一个“好孩子”的成长史——教育人类学的口述史研究[J]
.教育科学研究,2005(7):28-33.
被引量:7
5
邬春芹,周采.
对新西兰幼儿教育改革的思考[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2009(7):8-10.
被引量:2
6
白岩松.
文化才是民族的故事[J]
.课外阅读,2016,0(6):38-39.
7
岑秀文,张尚莲.
全脑开发理论和像似性视域下《新概念英语2》中人名教学综观[J]
.中小学英语教学与研究,2013(6):16-19.
8
郦莉.
韩国高等教育改革及其启示——基于公私合作的视角[J]
.世界教育信息,2015,28(13):30-39.
被引量:2
当代教育论坛(校长教育研究)
2008年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部