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罗素幸福思想的教育意义——读伯兰特·罗素的《赢得幸福》
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摘要
伯兰特·罗素在《赢得幸福》一书中对于幸福进行了较全面的论述,充分体现了其幸福思想。幸福教育现今被作为一种基本教育理论或思潮而得以研究探讨,且渐有兴起之势,运用这位智者远见卓识的一些观点来看待现实教育,对幸福教育的研究将颇有价值。
作者
舒健
刘润英
机构地区
华东师范大学课程教学系
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2008年第7期113-115,共3页
forum on contemporary education
关键词
罗素
幸福教育
幸福生活
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
B561.54 [哲学宗教—外国哲学]
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当代教育论坛(校长教育研究)
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