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多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养

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摘要 学生写作能力的培养是写作教学中最令语文教师头痛的一个话题。长期以来,我非常重视学生多角度观察和深层次挖掘能力的培养,收到了良好的教学效果。
作者 师翠方
出处 《教育艺术》 2008年第7期29-29,共1页
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