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讲还是不讲——一种对语言艺术的把握
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摘要
案例:在听一位老师讲公开课《草船借箭》时,她在导入时为了让学生对文中人物产生兴趣,进行了提问:“同学们猜猜诸葛亮当年有多大?”这下子学生的兴趣马上被调动起来,学生纷纷举手回答。一学生说:“23岁!”老师说低了。另一学生说:“45岁!”,老师说高了。一时间课堂上纷纷嚷嚷,仅导入环节老师就花费了近20分钟。
作者
於文平
机构地区
山东滕州市东沙河镇千庄小学
出处
《教育艺术》
2008年第7期64-64,共1页
关键词
语言艺术
《草船借箭》
导入环节
学生
公开课
诸葛亮
老师
师说
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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