试论音乐欣赏课在高校素质教育中的积极定位

随着素质教育在高等学校的开展,音乐欣赏课作为高校音乐素质教育的主要形式,其育人作用也越来越多地被人们认识。发挥好音乐欣赏课的育人功能,就必须对音乐欣赏课在教学实践活动中的意义、特点等进行积极的定位。