期刊文献+

浅析建构主义学习观和教育观 被引量:11

下载PDF
导出
摘要 建构主义对认知结构的主张是客观的,建构主义的教学观和学习观在教与学活动中的意义和作用十分重大,特别是面临新的情境时建构主义的意义和作用尤为突出。
作者 张琪
出处 《黑龙江教育学院学报》 2008年第4期67-68,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

共引文献194

同被引文献72

引证文献11

二级引证文献23

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部