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浅析建构主义学习观和教育观
被引量:
11
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摘要
建构主义对认知结构的主张是客观的,建构主义的教学观和学习观在教与学活动中的意义和作用十分重大,特别是面临新的情境时建构主义的意义和作用尤为突出。
作者
张琪
机构地区
哈尔滨科学技术职业学院人文教育系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2008年第4期67-68,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
建构主义
学习观
教育观
情境性教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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