期待效应对英语教学的促进作用调查报告——以山东政法学院学生为研究对象

从社会心理学角度看,人对问题做出决定的依据则是外界信息的输入,输入的肯定信息越多,自信心就超强,其为实现目标的努力就越大,潜力的利用率就越高。期待效应正是利用这种原理来调动学生学习积极性,激发潜能,促进学习不断取得进步。