论布卢姆教学思想的本质和局限

布卢姆教学思想的实质是通过延长学习时间、增强个别辅导来弥补集体教学的不足,从而达到大面积提高教学质量的目的。但其教学理论在实施过程中有不能最大程度地发挥尖子生的创造性和加重师生负担的倾向,情感领域和动作技能领域教学目标的制定和实施也都有待完善。