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翻译对基础英语教学渗透与合作的适用性
被引量:
1
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摘要
语言教学包括听、说、读、写、译五个方面。在基础英语教学中应适当地引入翻译的理念,引导学生用翻译的技能技巧来了解语言的差异成为基础英语教学难点的对策。此外,通过翻译中的理解和转化过程完成语言的学习能够调动学生听说的积极性。
作者
李春光
机构地区
哈尔滨师范大学西语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2008年第5期181-182,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
全国基础教育外语教学研究资助项目(JJWYYB2006052)
关键词
翻译
基础教学
渗透合作
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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黑龙江教育学院学报
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