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对高校实行本科生导师制的再认识 被引量:19

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摘要 对我国高校现行的本科生导师制进行解读、理解,对本科生导师制重新定位,并分析了本科生导师制的职责、实施本科生导师制面临问题和解决对策,目的在于对本科生实施导师制有一个重新的认识。
作者 梁鹏
出处 《黑龙江教育学院学报》 2008年第2期54-55,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
基金 2007年黑龙江省教改立项 哈尔滨师范大学教改立项课题<加强高校公共选修课各环节管理的对策研究>成果之一
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