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对高校实行本科生导师制的再认识
被引量:
19
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摘要
对我国高校现行的本科生导师制进行解读、理解,对本科生导师制重新定位,并分析了本科生导师制的职责、实施本科生导师制面临问题和解决对策,目的在于对本科生实施导师制有一个重新的认识。
作者
梁鹏
机构地区
哈尔滨师范大学教育科学与教育技术学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2008年第2期54-55,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
2007年黑龙江省教改立项
哈尔滨师范大学教改立项课题<加强高校公共选修课各环节管理的对策研究>成果之一
关键词
高校
本科生
导师制
学分制
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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