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谈谈画面中的节奏表现

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摘要 美术课教学作为一门再现性,表现性、基础性的学科,应引导学生表现出自己的特色和面貌,充分体现并运用节奏变化规律。使学生有步骤、有计划的在训练当中,逐步认识自己突出自我特点,训练其从多视角、全因素的进行尝试。
作者 李国栋
机构地区 西安美术学院
出处 《美术观察》 北大核心 2008年第7期113-113,共1页 Art Observation
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